Encuentro UNAM 2026: Historias desde la UIP
Las presentaciones generaron espacios de diálogo entre asistentes, estudiantes y participantes del encuentro. Foto: Adriana Kong.

¿Cómo se construye una historia periodística? ¿Qué ocurre antes de que un podcast, una crónica, una entrevista o un cortodocumental lleguen a las audiencias? Estas fueron algunas de las preguntas que guiaron la participación de la Unidad de Investigaciones Periodísticas (UIP) durante Encuentro UNAM 2026: Comunidad, Cultura y Recreación, un espacio de convivencia y reflexión realizado en Las Islas de Ciudad Universitaria. Aquí, estudiantes de la sexta y séptima generación compartieron con la comunidad universitaria los procesos de investigación, reportería y producción detrás de los contenidos que han desarrollado como parte de su formación.

A lo largo de la jornada, las y los asistentes conocieron experiencias de trabajo periodístico realizado en la UIP, centradas en problemáticas sociales, manifestaciones culturales y temas vinculados con la vida cotidiana. Las charlas impartidas por estudiantes y exestudiantes de la unidad permitieron mostrar el camino recorrido para encontrar fuentes, construir confianza con las personas entrevistadas, contrastar información y tomar decisiones narrativas que le dieron forma a cada historia.

Salma Rendón compartió las metodologías empleadas para abordar temas relacionados con las masculinidades veganas, la diversidad corporal en el transporte público y la esterilización voluntaria en mujeres jóvenes 

Por su parte, David Gerardo Martínez habló sobre el trabajo de campo realizado para la producción de un cortodocumental sobre lucha libre en Ecatepec y una investigación sonora sobre el consumo de cristal en México y los anexos clandestinos. Sus intervenciones permitieron conocer los desafíos de reportear en territorio, documentar testimonios y construir historias que expliquen fenómenos sociales desde las experiencias de quienes los viven.

La cultura en el periodismo también estuvo presente. Luis Eduardo Escobar compartió experiencias de cobertura relacionadas con la visita del poeta chileno Raúl Zurita a México y con la trayectoria del escultor José Ortiz, quien ha encontrado en el arte una forma de preservar y defender la lengua náhuatl. A través de estos trabajos, mostró cómo la reportería cultural puede acercar al público a historias de creación, memoria e identidad.

Asimismo, Darian Monroy presentó el proceso de investigación detrás de un podcast sobre abuso laboral en el ámbito jurídico. Su exposición abordó los retos de documentar prácticas normalizadas dentro del ejercicio profesional y la importancia de generar espacios para que jóvenes abogados compartan sus experiencias.

Salma Rendón y David Gerardo Martínez platicaron sobre sus experiencias de publicar en Corriente Alterna durante la jornada de Encuentro UNAM el pasado 29 de mayo en Ciudad Universitaria.
Salma Rendón y David Gerardo Martínez platicaron sobre sus experiencias de publicar en Corriente Alterna durante la jornada de Encuentro UNAM el pasado 29 de mayo en Ciudad Universitaria. Foto: Adriana Kong.

Historias desde la UIP

Las actividades de la UIP ofrecieron una mirada al periodismo como un proceso de aprendizaje continuo que combina observación, investigación, escucha y análisis. Entre preguntas, conversaciones e intercambio de experiencias, estudiantes y visitantes pudieron acercarse a las distintas formas de narrar la realidad desde la universidad y comprender el trabajo que existe detrás de cada historia publicada.

¿Real o fake?

La desinformación también formó parte de las actividades de Encuentro UNAM 2026. Julián Peralta, de la sexta generación, y Angie Martínez, de la séptima, encabezaron una sesión dedicada a la verificación de información y al combate de los contenidos engañosos en entornos digitales.

A través de ejemplos, dinámicas participativas y ejercicios prácticos, compartieron herramientas para identificar señales de alerta, verificar datos y reconocer algunas de las estrategias utilizadas para influir en la opinión pública. Durante la actividad, las y los asistentes pusieron a prueba sus habilidades para distinguir información confiable de aquella diseñada para manipular emociones, generar confusión o reforzar creencias previas